La profe Romina de idioma extranjero inglés les comparte la siguiente información para quiénes estén interesado en la formación gratuita en idiomas del GBA. Inscripciones hasta el 9/11
Hacer clic en el siguiente link: MÁS INFORMACIÓN PARA INSCRIBIRSE
Primer ciclo guiados por la profe Romina de Idioma extranjero inglés celebraron Halloween disfrazados así:
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Les compartimos dos materiales valiosos para conversar en familia sobre los riesgos, hábitos y cuidados que nuestros hijos/hijas deben tener.
1) Pantallas amigas: Hagan clic sobre la imagen para acceder a los materiales.
ESI en familia: Actividades para jugar y divertirse. Es una propuesta de la Gerencia Operativa de Inclusión Educativa-Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación GCBA.
2) Elige tu forma: hagan clic en la imagen y podrán acceder a videos de temáticas como Huella Digital, Ciberbullying, Grooming, Imagen personal/autoestima, Hábitos perjudiciales, Juegos peligrosos, entre otros.
Sugerimos que primero los adultos vean y analicen el material y tema del que van a hablar con sus hijos, pienses hacia donde enfocar las inquietudes y luego verlo juntos y hablar con el fin de establecer acuerdos y consecuencias en caso de romper esos acuerdos.
También compartimos una guía sobre violencia digital la cual brinda información de las señales a tener en cuenta y recomendaciones para acompañar a sus hijos.
Hablemos del uso de los celulares
Información recopilada de Chicos.net
"Ma, pa, quiero mi propio celular"
Y un día dijo esa frase y aparecieron todas la
dudas: ¿Se puede quedar afuera si todos tienen celu? ¿A qué peligros se
puede enfrentar? ¿Cómo lo configuro si se lo compro?
Si estás en ese momento o conocés a alguien que lo esté, en
esta publicación van tener información a la hora de entregarles a los chicos su primer celular.
¿Cuándo dar el primer celu?
Para tomar esta decisión te recomendamos pensar en estas dos preguntas:
1) ¿Para qué lo necesita? Si se traslada de
forma independiente, probablemente convenga que lo tenga por una cuestión de
seguridad. Si quiere usarlo para buscar información para el colegio o para un
proyecto personal y no hay otro dispositivo disponible en casa, puede ser que
necesite uno propio.
2) ¿Tiene las habilidades para usarlo? Pensar en esto para evaluar si está preparado/a.
“No quiero que se quede afuera”
A veces la razón por la que se decide dar un celu es por el
miedo a que chicos y chicas se queden afuera de un grupo de whatsapp, de un
videojuego o de filmar un tik tok. Es un temor más que fundado porque sabemos
que los medios digitales son una parte central en su vida social: por
ahí juegan, charlan, bailan, organizan eventos, hacen tareas, entre otras
cosas.
Si la niñez es una etapa tan social y grupal, como familias
es fundamental que acompañamos esa etapa de forma colectiva. Recomendamos
estar en conversación constante entre madres y padres (ya sea del colegio, del
club o de algún otro ámbito) y empezar a charlar sobre el momento de dar un
celu desde algunos años antes de los años en los que más lo piden.
¡Sabemos que cada familia es un mundo! Y que la decisión
final la toma cada padre y madre, pero también en conjunto se pueden llegar a
acuerdos que beneficien a todo el grupo de pares.
¿Cómo configurarlo?
Ahora sí, si ya decidiste que le vas a dar su propio
dispositivo, te damos algunas pautas para establecer una configuración que
proteja su privacidad.
1) Uso de internet: Según las necesidades que tenga, acá tenés tres opciones:
2) Activar “Encontrar mi dispositivo” o “Buscar mi
Iphone”
Estas herramientas permiten localizar un teléfono perdido o robado y bloquear o eliminar sus datos en caso de que no sea posible de recuperar. También ofrecen una opción que hace sonar una alarma para poder encontrarlo en lugares cercanos, por ejemplo, dentro de casa.
3) Utilizar versiones Kids y/o o Lite de aplicaciones.
YouTube Kids o Messenger Kids, entre otras, son apps donde el contenido
que aparece ya está filtrado para chicos y chicas.
4) Configurar aplicaciones de control parental
Estas apps pueden usarse para configurar los límites de
tiempo de pantalla, bloquear o ver la ubicación del dispositivo, filtrar
contenidos, bloquear la descarga de aplicaciones y desactivar la posibilidad de
realizar compras. Los celulares de Android tienen disponible la aplicación
Google Family Link, pero también existen otros controles como Kids Place y Kids
Shell. Son útiles en la primera infancia y en la niñez. En la adolescencia te
recomendamos que promuevas la autonomía y la autogestión en la crianza.
5) Activar apps de bienestar digital y generar consensos de uso
Estas apps brindan información de uso del celu para promover
su uso crítico. También acercan recomendaciones de configuración, como por
ejemplo, no tener tantos estímulos en la pantalla de inicio.
Te recomendamos instalarla junto a tu hijo/a y dedicar juntos un par de minutos cada semana para revisar estos datos y consensuar en qué momentos se usa el celu y con qué fines.
6) Configurar la privacidad en cada aplicaciones
Si el celu se usa con Internet, te recomendamos configurarlas para que no se comparta información de localización de tu hijo/a en ninguna aplicación. Acá se explica cómo.
7) Acompañar con charlas y promover actividad física
Más allá de las configuraciones y los filtros,
en todo este proceso es importante conversar con chicos y chicas. El objetivo
es que construyan criterios propios que les ayuden a equilibrar por sus propios
medios las actividades online y offline. En este diálogo, recomendamos
consensuar momentos y espacios de desconexión de las tecnologías: puede ser en
las cenas y almuerzos, antes de dormir, en las salidas al aire libre, cuando
estamos con amigos/as, entre otras.
Los invitamos a reflexionar en familia y llegar a acuerdos.
Con el objetivo de fomentar el uso saludable y regulado de los teléfonos celulares y dispositivos móviles en el ámbito educativo, el Ministerio de Educación porteño estableció una serie de pautas para regular el uso de los celulares en las escuelas de la Ciudad.
Resolución y Anexo.
Recomendaciones para las familias
La Academia Americana de Pediatría, recomienda que el tiempo para el uso de pantallas es:
Es muy importante que su uso no obstaculice las actividades y rutinas de los niños, niñas y adolescentes, el tiempo de socialización con la familia y pares, la alimentación y horas de sueño como de actividades recreativas.
Les compartimos una Guía de recomendaciones para las familias realizado por el Ministerio de Educación, su lectura atenta implica obtener hábitos que repercutirán en el desarrollo de sus hijos/as.
En esta oportunidad la temática fue: Necesidades especiales - lo que deberíamos saber.
En estas jornadas compartimos experiencias y charlas taller.
Les compartimos un libro de cuentos realizado por los estudiantes de 6° grado turno mañana.
Familias de séptimo grado:
Les compartimos esta información para que aprovechen a recibir información de escuelas secundarias.
En esta presentación les compartimos la experiencia de un recorrido por las tecnologías que nos atraviesan. Las escuelas Técnicas de la Ciudad nos muestran sus trabajos.
También pueden ver imágenes de una escuela que confecciona piezas del juego de ajedrez.Familias:
Les compartimos el cronograma de acciones vinculadas al ingreso a las Escuelas Secundarias Bilingües dependientes de la Dirección de Educación Media, ciclo lectivo 2026.
Taller de Introducción a las Trayectorias Bilingües de Nivel SecundarioFechas: del 11 de agosto al 4 de septiembre
Modalidad: presencial (8 encuentros)
Sedes y días:
Esc. de Comercio Nº 7 D.E. 10 “Manuel Belgrano” (Monroe 3061) → martes y jueves de 1730 a 1930
Esc. de Comercio Nº 23 D.E. 7 “Dr. Luis Agote” (Av. Rivadavia 5161)→ lunes y miércoles de 1730 a 1930
El taller está destinado a estudiantes de 7º grado interesados en continuar su formación en escuelas secundarias bilingües.
Cupos por taller: 25 alumnos
Formulario de inscripción: https://tinyurl.
Periodo de inscripción: 21 de julio al 5 de agosto inclusive
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Evaluación Diagnóstica de Inglés – Ingreso a 1º AñoFecha: lunes 15 de septiembre
Lugar: Escuela de Comercio Nº 7 D.E. 10 “Manuel Belgrano”
Horario:
Acreditación: 17:00 h
Inicio del examen: 17:30 h
Formulario de inscripción: https://tinyurl.
Período de inscripción: del 8 de agosto al 5 de septiembre
Ante cualquier duda o consulta, pueden escribir a:
secundarias.bilingues@bue.edu.
Con gran alegría les compartimos las donaciones que nos hicieron para seguir aprendiendo y llevando adelante el Proyecto de Ajedrez.
La aplicación que permite a las familias de gestión estatal visualizar y descargar informes y boletines de su hijo/a, ver la asistencia, conocer la agenda educativa, acceder a la constancia de alumno/a regular, entre otros, cambió. Por lo tanto, es necesario que:
* Si tienen instalada la versión anterior (MiEscuelaBA) la eliminen.
* Instalen la nueva APP:
* El código de estudiante es el mismo, registrarlo antes de eliminar la versión de MiEscuela
* Si nunca accediste al código deben pedírselo al equipo de conducción de la escuela a la que concurre tu hijo/a o menor a cargo.
TUTORIAL PARA INSTALAR:
Les compartimos las sesiones de radio de este año.
Todo en un sólo lugar. Este espacio se actualiza.
Pueden colaborar agregando un corazón en los audios.
